2018/2019: EL ARTE DEL RENACIMIENTO

Hola a tod@s,

Como ya os he comentado en clase, este año los temas de arte los vaís a trabajar vosotros en clase a través de una serie de exposiciones en las que deberéis comentar algunas obras de arte características de este periodo desde la prespectiva que dan ciertos conceptos clave. Junto con lo que explicaremos en clase, os cuelgo unas cuantas páginas sobre el Renacimiento y el Barroco que puede que os interese. Lo primero que os dejo son unos vídeos sobre el Renacimiento y el Barroco como movimientos artísticos para que repaséis sus características y veáis las principales obras de arte:





Lo segundo es un vídeo de la serie Érase una vez el hombre para que veáis de forma amena la vida de Leonardo da Vinci:



También os dejo son los enlaces hacia tres interesantes páginas de arte.
El primer enlace os llevará hacia la Web Gallery of Art una página con un importante listado de obras de arte renacentistas organizadas alfabéticamente por autores.

La segunda página que os subo está muy relacionada con la anterior y usé en clase. Se trata de Panopticon Art Gallery, página desde la que podréis ver algunas de las obras de arte renacentistas y de otros periodos en alta definición por lo que podréis ampliar las imágenes y ver detalles más concretos de los cuadros.

La tercera página que os dejo en el blog se trata de una creación de la Universidad de Columbia en la que podréis hacer visitas virtuales en varios edificios renacentistas europeos.

La cuarta subida que cuelgo es la visita virtual a la capilla sixtina que hemos visto esta mañana en clase.

Espero que disfrutéis de los nuevos contenidos y os sean de ayuda para preparar las clases. Por último, os enlazo los powerpoints que hemos usado en clase estos días para impartir los contenidos de arte y que os pueden servir como base para preparar las exposiciones:

PREZI DEL RENACIMIENTO

Arte del renacimiento 3º ESO de ADG-DHistoria.

Renacimiento español from Ricardo Santamaría Pérez

El arte barroco europeo from Ricardo Santamaría Pérez

El barroco español from Ricardo Santamaría Pérez

2018/2019 TEMA 2: LOS REYES CATÓLICOS Y LOS GRANDES EXPLORADORES

Hola a tod@s,

A lo largo de este segundo tema de historia hemos podido ir viendo la aplicación de las características de la creación de un Estado autoritario moderno usado como ejemplo a la monarquía de los Reyes Católicos.

Isabel de Castilla y Fernando de Aragón cerrrarán, gracias a su enlace matrimonial, lo que se denomina una Unión Dinástica, no territorial que, gracias a las novedades administrativas, militares e impositivas, permitieron a sus sucesores adquirir un control mucho más férreo de los territorios que atesoraban las coronas de Castilla y Aragón.


Durante su reinado tres fueron las líneas de actuación:

• La política interior con la que sentaron las bases de un nuevo tipo de Estado: el Estado moderno, autoritario o renacentista. En él los monarcas recuperarían el poder perdido en manos de la nobleza durante la edad media. Para ello utilizarían nuevas herramientas como la profesionalización de la administración, la racionalización impositiva y el control de las fuerzas coercitivas (ejército). Así destacaríamos como primordiales la creación de los Consejos, base del Estado polisinodial de los Austrias; las Reales Audiencias de Valladolid y Granada, la reforma del ejército en tercios (llevada a cabo por Gonzalo Fernández de Córdoba, el Gran Capitán) y la aparición de la Santa Hermandad como fuerza policial, etc.

• Junto a estas reformas de tipo organizativo, habría que señalar la política religiosa cuya finalidad sería la de homogeneizar la fe de un estado que, hasta la toma de Granada de 1492, estaría habitado por gentes de las tres grandes religiones monoteístas: cristianos, musulmanes y judíos. Este proceso se iniciaría con la toma del último de los territorios musulmanes peninsulares: el reino nazarí de Granada y se finalizaría con el acta de conversión y expulsión de musulmanes y judíos cuyo control recaería en manos de una institución medieval que ahora se recupera y moderniza: la Inquisición.

• Por último, la política exterior de los Reyes Católicos está orientada hacia tres grandes vías. La primera, la uniformidad penisular que se conseguiría, tras la guerra de Granada, con la toma de Navarra en 1512; la política matrimonial que serviría para, utilizando a sus descendientes, enlazar a las principales casas reinantes de Europa con Castilla y Aragón, buscando, entre otros objetivos, aislar a Francia; y, por último, el proyecto atlántico que, iniciado en las Canarias, finalizaría con el "descubrimiento" de América por parte del genovés Cristóbal Colón.

Tras la llegada de los europeos a América se iniciará el proceso de expansión, reconocimiento y colonización del nuevo continente. Territorio que vio como sus tradicionales culturas indígenas serán poco a poco sustituidas en un proceso de asimilación por parte de los conquistadores. Así, grandes imperios como el Azteca en México o el Inca en Perú serán sometidos por las tropas de Hernán Cortes y Francisco Pizarro. Tras ellos, la paulatina toma de estos territorios y su integración en la corona hispánica mediante el sistema de virreinatos y su explotación económica gracias a sistemas como la Encomienda y la Mita será un hecho. La difícil situación a la que quedaron relegados los indígenas, más propia de esclavos, sería denunciado por personas tan importantes como Fray Bartolomé de las Casas quien en su "Brevísima relación de la destrucción de Indias" y que serviría para que Carlos I firmara las Leyes de Burgos.







Os cuelgo el powerpoint que hemos usado en clase para ver estos contenidos:

Tema 2: Los Reyes católicos y las grandes exploraciones de Ricardo Santamaría Pérez

Agradecemos a todos las personas que han elaborado los contenidos que hemos usado en esta entrada de nuestro blog y que nos han servido para mejorar nuestra labor docente.

Curso 18/19: TEMA 1: LA EDAD MODERNA. HUMANISMO Y RENACIMIENTO

Hola a tod@s,
El primer tema de este curso 2018/2019 nos ha servido para acercarnos a la introducción de una nueva época de la historia de la Humanidad como es la Edad Moderna que se iniciaría a partir del siglo XV y nos llevará hasta casi el final del XVIII.
Como ya dijimos en clase, utilizamos la toma de Constantinopla en 1453 por los turcos otomanos para iniciar este periodo y lo finalizaríamos con el estallido de las revoluciones atlánticas.
A lo largo de este tema hemos podido ver cuáles son las características de esta nueva época en todas sus áreas temáticas. En economía con el crecimiento de la producción agraria y desarrollo del comercio tanto interno como internacional con los descubrimientos geográficos. En sociedad, el crecimiento de la población gracias a la relativa paz, el fin de las epidemias catastróficas, etc. En política, la aparición del denominado como "Estado moderno" caracterizado por la configuración de los monarcas como reyes autoritarios y la creación de una serie de herramientas que les permitieron asentar su poder político como los ejércitos profesionales, la burocracia, la diplomacia y la recaudación estatalizada de impuestos. Por último, y no menos importante, desde el ámbito cultural asistimos a la aparición de una nueva corriente intelectual, el Humanismo, que revitalizará la concepción del ser humano y que, junto al desarrollo del Renacimiento artístico, recuperará la visión clásica del mismo, potenciando a una serie de intelectuales que sentarán las bases de un nuevo conocimiento crítico y racional frente al dogmatismo medieval.

Aprovecho para colgaros algunos vídeos que podéis revisar para repasar los contenidos del tema y que los tenemos disponibles gracias a Artehistoria.com, AcademiaPlay, lacunadehalicarnaso.com

















Os cuelgo el Powerpoint que hemos usado en clase para repasar los contenidos:

Tema 1: La Edad Moderna de Ricardo Santamaría Pérez