"No se puede ir por ahí construyendo un mundo mejor para la gente. Sólo la gente puede construir un mundo mejor para la gente. Si no, es solamente una jaula. Terry Pratchett, Brujas de Viaje.
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jueves, 17 de enero de 2019

2018/2019 TEMA 3: LOS AUSTRIAS MAYORES



Hola a tod@s,

A lo largo de estos días hemos podido ir viendo la evolución de los territorios peninsulares bajo el gobierno de los primeros monarcas de la dinastía Habsburgo: Carlos I y Felipe II periodo que conocemos como el de los Austrias Mayores. Si algo hemos podido ir viendo es que durante sus reinados, la monarquía hispánica se convertiría en el enemigo a batir por el resto de integrantes del mapa político internacional debido a su importancia a nivel económico como territorial.
El primero de ellos, Carlos (1516-1556) era hijo de Juana I de Castilla y Felipe de Borgoña. Debido a las políticas dinásticas que los Reyes Católicos plantearon para unir matrimonialmente a sus herederos con mimebros de las principales dinastías europas, Carlos heredaría un territorios de considerables proporciones al recibir las posesiones de sus cuatro abuelos (Isabel y Fernando, los Reyes Católicos, Maximiliano de Habsburgo y María de Borgoña) junto con los derechos sucesorios a la corona del Sacro Imperio Romano Germánico.
El reinado del primero de los Austrias no fue tranquilo. Dentro de sus territorios peninsulares tuvo que solventar las rebeliones de las Comunidades y de las Germanías mientras que Europa deberá enfrentarse con franceses, turcos otomanos, protestantes alemanes, etc en su afán de mantener el Imperio Universal que intentaba construir.



En 1556 subirá al trono Felipe II, el rey prudente. Con él desaparecerá el afán universalista de su padre en pos de conseguir el fortalecimiento interno de la monarquía hispánica. A pesar de ello su reinado tampoco será pacífico: en el interior de la península deberá hacer frente a la rebelión de las Alpujarras y al complot del secretario Antonio Pérez, mientras que en el exterior sus enemigos no serán menos que los de su padre: Francia, Flandes, Inglaterra, los turcos, etc.





Os subo el Powerpoint que os comenté sobre este tema:

ENLACE

miércoles, 17 de octubre de 2018

Curso 18/19: TEMA 1: LA EDAD MODERNA. HUMANISMO Y RENACIMIENTO



Hola a tod@s,
El primer tema de este curso 2018/2019 nos ha servido para acercarnos a la introducción de una nueva época de la historia de la Humanidad como es la Edad Moderna que se iniciaría a partir del siglo XV y nos llevará hasta casi el final del XVIII.
Como ya dijimos en clase, utilizamos la toma de Constantinopla en 1453 por los turcos otomanos para iniciar este periodo y lo finalizaríamos con el estallido de las revoluciones atlánticas.
A lo largo de este tema hemos podido ver cuáles son las características de esta nueva época en todas sus áreas temáticas. En economía con el crecimiento de la producción agraria y desarrollo del comercio tanto interno como internacional con los descubrimientos geográficos. En sociedad, el crecimiento de la población gracias a la relativa paz, el fin de las epidemias catastróficas, etc. En política, la aparición del denominado como "Estado moderno" caracterizado por la configuración de los monarcas como reyes autoritarios y la creación de una serie de herramientas que les permitieron asentar su poder político como los ejércitos profesionales, la burocracia, la diplomacia y la recaudación estatalizada de impuestos. Por último, y no menos importante, desde el ámbito cultural asistimos a la aparición de una nueva corriente intelectual, el Humanismo, que revitalizará la concepción del ser humano y que, junto al desarrollo del Renacimiento artístico, recuperará la visión clásica del mismo, potenciando a una serie de intelectuales que sentarán las bases de un nuevo conocimiento crítico y racional frente al dogmatismo medieval.

Aprovecho para colgaros algunos vídeos que podéis revisar para repasar los contenidos del tema y que los tenemos disponibles gracias a Artehistoria.com, AcademiaPlay, lacunadehalicarnaso.com

















Os cuelgo el Powerpoint que hemos usado en clase para repasar los contenidos: